Artigos

AUTO DA COMPADECIDA: A LITERATURA POPULAR DE ARIANO SUASSUNA E SUAS ADAPTAÇÕES NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA NÃO MATERNA, Josilene Pinheiro-Mariz & Olga Karol Mendes

AUTO DA COMPADECIDA: THE POPULAR LITERATURE OF ARIANO SUASSUNA AND ITS ADAPTATIONS IN THE TEACHING OF PORTUGUESE AS A NON-NATIVE LANGUAGE

O ensino do português como língua não materna (PLMN) vem aumentando constantemente ao longo dos anos. É grande a quantidade de estrangeiros que vêm para o Brasil e por diversas razões, como estudar ou até mesmo à procura de um lugar de acolhimento. Consequentemente, esses estrangeiros carecem aprender a língua portuguesa a fim de estabelecer relações sociais, além da necessidade de encontrar espaço no mercado de trabalho, em muitos casos. Essa área, então, do ensino de PLMN também vem crescendo no âmbito das pesquisas a respeito de procedimentos para o seu ensino. Porém, apesar de termos pesquisas na área, esse cenário ainda carece de mais investigações, sobretudo no que diz respeito ao campo do ensino da literatura; e, de modo particular, no que diz respeito à literatura regional nordestina (Silva, 2023). Diante dessa realidade, propomos aqui, reflexões que buscam contribuir com a expansão da abordagem de textos literários no contexto do ensino de PLMN, uma vez que entendemos, como Cândido (2004), que esses textos são necessários e essenciais ao indivíduo. Assim, analisamos os elementos estéticos da obra Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna e duas de suas adaptações, discutindo como a obra contribui para o ensino de PLMN, identificando na obra, como ela propiciaria ao aprendiz uma visão sem preconceitos da região Nordeste do Brasil e discutimos caminhos para a abordagem da literatura popular nordestina nas aulas de PLMN.         

PDF